我整理分享了福建省宁化职业中专学校的基本信息和学校环境图片。让我们一起来看看它们。相信对你了解福建省宁化职业中专会有很大的帮助。

福建宁化职业中专学校简介

福建宁化职业中专学校位于宁化县城关北山。学校创建于1982年，1995年4月升格为宁化职业中专学校。1996年5月被三明市人民政府认定为市级重点职业学校，2004年2月被福建省人民政府认定为省级重点中等职业学校。经过二十多年的努力，如今，学校已成为闽赣交界地区职业教育中一颗耀眼的明珠。校园占地面积131000平方米，建筑面积26382平方米。现有42个教学班，在校学生2239人，教职工122人，其中高中级教师74人，省市骨干教师和学科带头人8人，双师型教师16人，中级职业技能鉴定师9人，专业人员10余人。

学校环境

近年来，学校加大了基础设施建设的投入。1999年以来，投资近600万元，建成了2455平方米的综合实验楼和1875平方米的师生食堂，新增建筑面积4330平方米。同时，做好相关配套设施建设，购置专业设备，整治校园环境，维修改造学生宿舍和原教学楼，改善教师工作条件，提高学校信息化程度。学校规模继续扩大。2002年学校招生618人，在校生1723人。2003年有700名学生入学，1872名学生入学。2004年招生648人，在校生1842人，学校已初具规模。为社会培养了5000多名毕业生。学生在就业和升学方面都取得了不错的成绩。学校全面推进素质教育，加强专业技能训练，努力向社会和高等院校输送合格毕业生。认真做好各专业学生的专业技能培训工作，通过举办技能竞赛、技能表演、专业等级证书考证等，激发学生的学习兴趣，培养学生的专业技能。学生在省市技能竞赛中频频获奖，学生“双证”率达到93%。学校设立了学生实习就业办公室，在厦门、深圳等地设有办事处，与沿海企业签订合作协议，建立了较为完善的就业网络。就业渠道畅通，就业质量不断提升，就业率达95%以上。

学校立足宁化，积极探索新的办学形式，与漳州职业技术学院联合办学五年制，2003年成为陕西师范大学远程教育学习中心，2005年起与深圳市李楠电子有限公司合作，积极推行前校后厂、勤工俭学、校企合作、校校联姻等多种灵活多样的办学形式。

办学特色

文化和技术特征

文化技能与升学就业并重。强调 本着“宽基础、重实效”的教学原则，加强技能训练，建立具有职校特色的校园文化，开展丰富多彩的专业竞赛、技能展示、征文等活动，积极推行“双证书”制度，理论与实践充分结合，努力培养具有专业特色、实践技能、发展机会和创业潜力的优秀人才。

道德教育的特征

学校坚持“以人为本，德育为先”的教育思想，以“三讲四不”(讲同学、讲师生、讲校友；不打架、不抽烟、不赌博、不去商业性网吧)，以良好的世界观、人生观、价值观教育为核心，以“法纪教育”为德育特色。

教学和研究特点

重视教师之间的合作，开展新老教师“结对”活动，以老带新，以老带新。以“教学示范周”、“新教师报告班”、“青年教师教学大赛”等教研活动为载体，开展卓有成效的专题教育教学研究，积极探索教育教学之道，努力适应新形势，结合学校教学实践，着力开发校本教材。广大教师积极进取，不断总结教育教学经验。近五年来，共发表论文220篇，其中市级以上论文106篇。

办学宗旨

坚持“一切为了学生，一切为了学生，一切为了学生”的服务宗旨，以就业为导向，以“办出办学特色，建设一流职业学校”为目标，以“立足本地，辐射周边，满足需求，服务农村”为战略，与时俱进，加快发展，从严治校，办好人民满意的职业教育。