课前自学是学生学好新课，达到高效学习效果的基础。课前不做好自习，新课思路多，讲不到点子上。老师倒，吞，被动，不吃。相反，如果课前自习做得好，不仅可以培养自学能力，还可以提高学习新课的兴趣，掌握学习的主动权。

初中学习方法吃透课本，结合实践。

学生一定要善于阅读课本，课前预习，课后认真阅读，经常选择性阅读。他们不仅要注意主要内容，也要忽略小字、一些图表和精选内容，因为这些内容有助于加深对主要内容的理解，拓宽知识面。课后认真阅读时，要边读边记边思考，预习和讲课中所有未解决的问题都要尽力解决。

每节课都听。

它是学习过程中的核心环节，是学习和掌握知识的主要途径。能否掌握课堂所学，是决定学习效果的关键。课内课外都是有益的。如果能基本掌握课堂上学到的基础知识和技能，课后复习和做作业就没有困难。上课不集中不理解几分钟就能解决的问题，课后可能要补好几次。因此，学生上课认真听讲是关键。跟着老师讲课，做演示实验，积极思考，仔细观察，踊跃发言，及时记忆，上课抓住老师给的时间，做好课堂练习，尽量消化和记忆课堂上学到的东西。

课后及时复习和练习。

一节课的内容十几分钟就能复习完，有时候还能像放电影一样重复。复习可以加深理解，巩固知识。审查应该及时，而不是拖延。复习中有什么不懂的问题就问老师。然后勤加练习，复习完再做作业，这样可以事半功倍。你必须主动独立完成每一项作业，多提问，不留疑问，尽可能把自己做过的作业都记在脑子里，因为没有记忆，就没有扎实的知识，只有用心背，才能熟能生巧，从而在勤加练习的基础上“熟能生巧”。

初中学习技能学会目录

一本教材大概有十章，每一章都有几页甚至更多，并且包含很多标题，每个标题包含很多小标题，每个小标题包含一些知识点。第一遍读的时候，根据章节，提取标题和知识点，写一个笔记，贴在章节前面。如果你编一个这样的目录，一切就一目了然了。它不仅可以帮助你找到所有的知识点，还可以帮助你清楚地了解知识之间的关系。它将确保你永远不会迷失在知识的海洋中。

要经常总结自己学到的东西。

重点、难点、常见问题等。按一定顺序记录在便笺纸上，贴在相应章节的中间。阅读时，在每一段做上标记，如“我已经看懂了，不要看了”、“这个问题很简单，不需要做”。所以复习的时候，目标要明确，避免抓胡子眉毛一把抓，浪费时间。提高自然效率。

温故而知新。

建立的目录是每一章的目录，而大目录是学习多章或多本书时对整本书的盘点，以明确每一章在整本书中的位置，解决多章知识点的综合运用问题。另外，每章中相同或相近的内容要横向检查，如数学公式、定理、公理等。，以便于理解和记忆，非常有用。请注意，记录这些内容的文件应附在教科书目录中以供参考。

学习高效技能，填补空白，夯实基础。

其实中考85%都是基础题。如果你的基础不够扎实，不要急于攻关，先把基础的易错知识点整理出来，再去学习这些简单易错的题。基础题非常好用。现在高三了，回头看看高一高二的内容应该挺简单的。现在系里所有老师都会有三轮复习，你可以跟上老师的节奏，老老实实补基础。比如数学，经过计算，你得5分。你花了半个小时才想出大结局，可能得5分。要知道，计算5分和完成5分是等价的。所以，有能力就要克服困难，啃硬骨头。如果你不够强，我劝你先把基础考试考好，一分都不能丢！

探索方法，学习精彩。

学习是有方法的，学习是有规律可记的。可以向老师请教，可以向班里的“学习之星”请教几个小技巧，比如作文怎么背，科学公式怎么记，什么时候做才有效，复习怎么省力等等。不要天天努力，还要“仰望天空空”学海需要“技巧”。

调整预期

不要给自己定太高的目标。过高的目标是不可行的。目标一定要适中。可以参考往年的高中录取线，或者咨询班主任，再确定自己的目标。还有一点很重要，不要和别人比，只和昨天的自己比，只和今天的进步比。每天进步一点点，一个月很多。离中考还有三个月。如果每天能提高2分，那就很可观了。每天可以达到2个点。比如这首古诗，你不会背，背了就2分。这种题学不会，扣2分。就这样稳扎稳打，一步一步，一步一步的朝着目标前进。