孩子缺乏学习动力的原因有很多。当你发现孩子不愿意学习的时候，不要一味的批评，而是先反思自己的行为。当孩子问你问题的时候。你能马上告诉他你所知道的吗？如果我们这样做，他们就无法体验到自己寻找答案的乐趣，从而扼杀了他们内在的学习动力。同时会使他们形成依赖和轻易放弃的习惯，使他们失去自学能力。

孩子缺乏学习动力的原因是什么？1.当孩子问你问题的时候。你能马上告诉他你所知道的吗？

如果我们这样做，他们就无法体验到自己寻找答案的乐趣，从而扼杀了他们内在的学习动力。同时会使他们形成依赖和轻易放弃的习惯，使他们失去自学能力。

2.当你的孩子让你帮忙做一些科目，比如收集或者整理资料，你会帮忙吗？

相信很多家长都会帮忙，甚至会尽力去做“家长作业”。但也正因为如此，孩子们失去了一个难得的通过实践学习沟通和数据处理技能、发展多元智能的机会。

当孩子告诉你他被同学欺负了。你会怎么做？

大部分家长都会教孩子和老师说话，也有家长会亲自给那个同学上课。但是以上做法会不会让孩子更加依赖？孩子可能认为只有依靠别人甚至权威才能解决问题。其实换个角度，你会发现孩子被欺负的经历是一个很好的学习机会。可以培养孩子解决问题、保护自己、与人相处的能力。家长不妨根据孩子的心智成熟程度，与孩子讨论如何面对这种情况。我们应该耐心倾听他们的感受和想法，鼓励他们从不同的角度思考解决方案。如果他们提出一些不恰当的做法，比如报复或者攻击性行为，家长要多花时间提问启发他们思考，尽量引导孩子思考和想象各种方案的后果，鼓励孩子反思自己是否能承担后果。比较后，让孩子练习自己认为更好的方案，事后再复习。

提高学生学习动机的途径:一、信念的建立。

每个人都有无限的潜力，每个人都像一座等待开发的金矿。但是能开发多少呢？除了教育者的教育方法，起决定作用的是你如何认识自己，如何战胜自己。孩子一旦对学习有了坚定而持久的信心，就能爆发出巨大而不可思议的力量，从而充分发挥自己的潜力。孩子的自信需要在父母的不断肯定中建立起来。

第二，态度的转变。

通过各种竞技和合作的游戏，在练习前体验规划，在过程中关注每一个点，不断微调动作提高成功几率，从而在乐趣中学习。孩子对学习的联想往往是沉重、紧张、不开心的。如果孩子意识到学习可以在玩耍的状态下实现，丰富多彩，其乐融融，他们对学习的态度自然会更加积极，行为也会更加主动。通过改变我们对事物和隐喻的看法和想法，可以改变我们对事物的内在评价体系。儿童对隐喻的改变会提高他们的学习、人际关系和自身，表现在效率、态度和效果上的差异。积极的学习态度需要家长和老师做具体的事情，而不仅仅是要求和指示。

第三，目标的确立。

目标是进步的灯塔，计划是行动的计划。没有目标，所谓的计划没有明确的方向，只能四处颠簸；没有计划，目标是个空谈，没有实际意义。当你在学习中有了明确的目标，并为实现这个目标而学习时，你的学习就不再是与生活无关的烦人负担。这个时候，学习就变得更重要，更有趣，更能决定自己的命运。这样，学习就是主动自觉的，而不是强迫和压抑的。孩子怎么才能明白自己为什么学习？家长和老师需要思考(详见目标——通往成功之路的指南针)。

四个。时间管理

目标和计划是快乐和成功的神奇钥匙！那些有明确学习目标和计划并写下来付诸行动的人，比那些有目标和计划但只停留在脑海里或纸上的人，在未来取得的成就要高出10到50倍。一个完善的长期学习计划可以帮助你清楚的知道你的学习要往哪个方向走，应该采取什么策略，应该采取什么措施，应该开始什么行动，应该如何安排时间，应该使用什么资源...从而减少你学习的盲目性和随意性，让你的学习紧张有序(见如何制定学习计划)。