提高高二语文成绩的方法:语文学习中注重基础，循序渐进，不要急于求成。仔细阅读，把记忆和理解紧密结合起来。他们不应该被忽视。自得其乐，正确的读书态度，不是为了读书而读书，而是吸收所学，化为己用，把读书和写作结合起来。

提高高二语文成绩的方法1。循序渐进。

语文学习要注重基础，不要急于求成。每天做好计划，哪怕只做了一点点，但只要坚持自己的语言水平，一定会有很大的进步。可以每天练几个字，每周背几首诗，练习几十个字，每周背几首诗，每学期读几篇文章，读一本名著。

2.仔细阅读。

把记忆和理解紧密结合起来，两者缺一不可。熟悉需要“三样东西”:心、眼、口。要“仔细思考”，就要善于提出问题和困难，最终解决问题。

3.自我满足

正确的读书态度不是为了读书而读书。你应该吸收你所学的，把它变成你自己的，把阅读和写作结合起来。

考试前复习

考前不要集中复习语文，分开复习会更好。还不如周一复习。复习的时候不要背答案，一切都会好的。注意重点和技巧。

5.课外积累

中考分数很少，既要做好课内积累，也要做好课外积累。

充分利用身边有限的资源去积累，比如课本、优秀作文、出版物、名著、网络电视广播...只要对我们的学习有益，都可以在积累本上积累。材料要广泛新颖，时代感强，力求“关心世间万物”，能丰富我们的思想。打好读写基础。

6.提高自己的写作能力。

写作的基础是素材和思路的积累。平时要多读多积累，多看优秀的名家文章和作文，多找写作思路，多动笔，学会借鉴，综合运用，更注重写作技巧，比如字迹工整，卷面整洁。这样，你的写作能力就会不断提高。

语文学习方法有哪些？第一，善于运用联想和想象。

联想和想象伴随着学习语文的全过程。听、说、读、写都离不开联想和想象。比如我们在学习朱自清的《春》时，可以想到我们所学过的:“雨如酥街，草似远。”只有浅草才能没有马蹄铁。“如“几只早莺争树暖，谁家新燕啄春泥”之类的诗句，也可以通过想象在脑海中再现文章的内容和场景。通过联想和想象，可以丰富学习内容，加深对文章的理解，甚至对文章进行加工。

第二，积极参与课堂活动。学生是课堂教学的主体。老师只是引导你去学习，去发现，去思考，去讨论。要改变过去被动的学习方式，积极思考，主动发现，大胆质疑。

在课堂上，如果我们不想动脑子，不想等待老师的回答，就不会有真正的收获。车尔尼雪夫斯基说:“做老师的对手，而不是榜样，否则你永远不会成功。”。一篇文章，老师有老师的理解。教师的理解融入了教师的知识积累和生活经验，是成年人的理解。老师的话和老师的话一样。

学生可以也应该有自己的理解，其中融入了我们自己的知识和积累的生活经验。是未成年人的理解，也许我们自己的理解更好。如果我们敢在课堂上发表自己的意见，老师会很高兴，因为他希望和我们交流思想，碰撞思想。积极参与课堂活动，不仅可以激活我们的思维，还可以锻炼我们的各种能力。

所以我建议学生多思考，多提问，多设计，让课堂活动丰富多彩。好动好动的人愿意动，不好动的人动了就活。

第三，养成自控学习的习惯。

培根说:“习惯真是一种顽强的力量，它能主宰生活。”所以养成良好的学习习惯非常重要。自控式学习习惯是指在自控式学习活动中，通过反复练习而巩固下来，成为一种内在需要的学习行为。它是一种在特定情况下无需任何努力和监督而自动学习的行为倾向。虽然是非智力因素，不直接参与智力活动，但在智力活动中具有权力和调节效能，属于意志活动范畴。