初二是至关重要的一年。一些基础不好的孩子在这个时候会出现很多问题，他们的心理和生理会再次发生变化。这就需要家长的引导，这样孩子才能逐渐提高成绩，得到进一步的提升。

高二基础差的学生如何补救？准备并做笔记。

每节课前，学生对课本内容进行简要预习，对要学习的知识点有一个大致的了解，并在预习时对自己不知道或不理解的内容进行标记，便于学生在课堂上提问，有效解决学生的学习问题。

其次，学生必须在课堂上经常做笔记，针对老师所说的内容，从而“取其精华，去其糟粕”。对于解决数学问题，有时你不能只靠大脑。只有通过认真的笔算才能发现难点，掌握解题方法，最终得到正确的计算结果。

2。课后注意巩固

对于基础差的初二学生，我们必须在课后练习和巩固老师讲的内容，并在课堂上重复几遍示例。加强课后练习。除了作业，找一本好的参考书，尽可能多做练习（尤其是综合题和应用题）。熟能生巧，从而巩固了课堂学习的效果，使他解决问题的速度越来越快。

如果孩子因为学习态度不好而学习成绩不好，我们应该适当地批评他，但孩子尽力了，学习成绩也不理想。我们应该给他信心，而不是一味地给他泼冷水，这会让他对学习感到厌恶，面对学习成绩不好的孩子，他也不应该放弃。

基础差的初二学生如何提高成绩1回到高二的课本，吃透。

关于试卷有一个黄金法则:有效试卷遵循3:5:2定律，即简单题占3分，中级题占5分，困难题占2分。从分数占比可以看出，简单题和中级题非常重要。如果你能在中考中拿到这道分题，那么在中考中的分数将非常可观。简答题和中级题考察基础。所以初三复习过程中要回归课本，吃透。

2。找到自己的不足，努力弥补。

在地毯式寻找教材的过程中，我们要学会发现自己的不足，并努力弥补。找出自己不懂的知识点，知识的误区和盲点，然后深入理解每一个薄弱的知识点。具体方式是:学生可以先阅读教材中的解释和相关案例。然后如果你还是不明白，你可以问你的老师和同学。比较之后，做一些相关的练习来克服它。