“32”与“3+2”的区别:32年连续学习是经教育部批准的普通高等职业教育，属于专科教育的范畴。招生计划由省教育厅制定并下达，招收应届初中毕业生。学制五年（三年中专+两年大专）。3+2是中等职业教育和高等职业教育中的三两阶段制，是高等职业教育的一种形式。

三段和3+2的区别指的是不同的东西。

1.连续学习三年或两年:是教育部批准的普通高等职业教育，属于专门教育的范畴。招生计划由省教育厅制定并下达，招收初中毕业生。学制五年（三年中专+两年大专）。

2、3+2:是中高职三段制。中等职业学校和高等职业学校的三级二段制是高等职业教育的一种形式。部分重点中学和高等职业技术学院经省有关部门批准举办并招收应届初中毕业生，学制为五年。毕业后，他们将被送到省教育厅获得大学文凭。

不同的特点

1.连续读三年或两年:被高职院校“连续读三年或两年”录取的学生，前三年在普通中学学习，执行普通中学收费标准；近两年将执行普通高校收费标准。在此期间，你必须参加中等职业学校和高等职业学校的统一考试，通过考试的人将进入高等职业学校学习两年。

2、3+2:指至少报名参加省级统考的专科生。如果学生被大学录取，他/她可以在那所学校学习两年。两年后，学生可以获得本科学院的文凭，这是第一学位。

不同的优势

1.三年和两年连续学习:毕业后，在高职院校连续学习三年和两年的考生将获得大学学位，这些学位与普通高中学生将来通过普通高考获得的学位相同，免去了再次参加高考的“麻烦”。此外，中考成绩不理想的考生即使就读普通高中，将来也很难就读本科。

2、3+2:以普通高校为例，教育部规定全日制普通高校视同普通全日制本科。就是从普通大学生中选拔出优秀的学生，放到本科班继续深造。修满规定学分后，毕业时颁发普通高等教育本科毕业证书和学位证书。

第32段和第3+2段哪个更好？第三十二条是贯彻落实《珠江三角洲地区改革发展规划纲要》和《国家和省中长期教育改革和发展规划纲要》，加快解决广东经济社会发展高技能人才短缺问题，构建与现代产业体系相适应的广东特色现代职业教育体系，打造南方职业教育高地的政策。招生技能人才培养试点工作。

“三二段”试点院校的招生专业包括机械设计制造、机电、汽车、计算机、电子信息、建筑、化工、医药卫生、酒店管理、物流、艺术设计、幼师、会计、电子商务等。