隐喻推理。比如“覆盖自然花草等自然天赋，读书后再修剪移植”来说明读书对人类天赋的作用。这篇文章生动易懂。比较和推理。比如，“读书够过瘾，够多彩，够成长。”它的喜悦在独居时也更常见；他的才华也在谈吐中可见一斑；它的才华也体现在对世界的判断上。"

关于读书的论证方法《谈读书》运用了三种论证方法:隐喻推理、平行推理和比较推理。本书从阅读方法、兴趣、理解三个方面阐述了“读什么”“怎么读”“为什么读”。

1.隐喻推理。比如“覆盖自然花草等自然天赋，读书后再修剪移植”来说明读书对人类天赋的作用。这篇文章生动易懂。

2.排比和推理。比如，“读书够过瘾，够多彩，够成长。”它的喜悦在独居时也更常见；他的才华也在谈吐中可见一斑；它的才华也体现在对世界的判断上。"

3.对比及原因。在正面陈述之后，在负面方面，推理更加全面有力，容易被接受。比如文章开头从前面陈述了阅读的目的，然后从后面陈述了阅读的三大偏差。

阅读的论证思路有哪些？1.知识可以通过两种方式获得:一种是直接的，另一种是间接的。直接的方式，有意识的或直觉的，等等。如果你看到前街着火，你就会在电影中看到凯撒大帝倒下。这样获得的知识在整体上当然是准确的，但如果我们的知识渠道仅限于此，那么我们的知识将永远是特殊的，而不是普遍的，只能局限于一件事和一件事，而不是普遍的。

2.个人知识来自感官、道听途说、传统、集体或推测。一般来说，从这些来源获得的知识很少经过理性知识的过滤，以至于这些沉积在意识底层的知识成为所谓的偏见。

3.表达真假的话不一定让别人兴奋，让别人兴奋的话不一定是真的或对的。诉诸情感、地位、权威、个人等。

4.科学知识必须普及。

如果我们想概括和推广从直接渠道获得的知识，我们必须依靠间接知识渠道，这包括猜测，推理和推断。